Донишкадаи такмили ихтисос кормандони ма?омоти ?ифзи ?у?у?, ма?омоти адлия ва хадамоти ?у?у?ии корхона?о, муассиса?о ва ташкилот?ои вазорати адлияи ?ум?урии То?икистон
Донишкадаи такмили ихтисоси кормандони ма?омоти ?ифзи ?у?у?, ма?омоти адлия ва хадамоти ?у?у?ии корхона?о, муассиса?о ва ташкилот?ои Вазорати адлияи ?ум?урии То?икистон (минбаъд Донишкада) муассисаи таълимии давлат? мебошад. Донишкада соли 1997 бо Фармони Президенти ?ум?урии То?икистон аз 9 апрели соли 1997, №691 «Дар бораи сиёсати ?у?у?? ва тарбияи ?у?у?ии ша?рвандони ?ум?урии То?икистон» таъсис дода шудааст.
Ма?сади асосиии фаъолияти Донишкада дар амалисозии сиёсати ?у?у?ии ?ум?урии То?икистон дар самти табли?и ?у?у??, такмили саводнокии ?у?у?ии а?ол?, тайёркун? ва азнавтайёркунии кадр?ои баландихтисос, ташкил ва гузаронидани курс?ои такмили ихтисоси кормандони адлия ва хадамоти ?у?у?ии корхона, муассиса ва ташкилот?ои ?ум?урии То?икистон мебошад.
Донишкада имкон дорад дар асоси шартномав? бо вазорат?о, идора?о, ма?омоти ма?аллии ?окимияти давлат?, ма?омоти худидоракунии ша?рак ва де?от ва дигар ма?омоти давлат?, аз ?умла бахши хусус? курс?ои такмили ихтисосро мутоби? ба самт?о ва бо назардошти назария ва амалияи муосир ташкил ва доир намояд.
Бо назардошти андеша?ои баёнгардида, фаъолияти асосии Донишкада самт?ои зеринро дар бар мегирад:
— такмили саводнокии ?у?у?ии а?ол? ва малака?ои касбии мутахассисони ма?омоти адлия ва хадамоти ?у?у?? бо ро?и ташкил ва гузаронидани курс?ои такмили ихтисос, аз ?умла курс?ои сайёр;
— тайёркун? ва азнавтайёркунии кадр?ои баландихтисос;
— ташкил ва гузаронидани кор?ои илм?–та??и?от? дар со?а?ои ?у?у??;
— ?амкор? бо ма?омоти ?ифзи ?у?у? ва ?алби кормандони он?о ба раванди таълим;
— ?амкор? бо созмон?ои байналмилал? ва минта?ав? бо ма?сади азхудкунии та?рибаи пеш?адам ва татби?и он?о дар раванди фаъолияти Донишкада;
— ?амкор? бо муассиса?ои таълимиии ватан? ва хори?? бо ма?сади табодули та?риба ва азнавтайёркунии мутахассисон.
Донишкадаи такмили ихтисос вазифа?ои дар наздаш гузоштаро дар дар шакл?ои зерин амал? менамояд:
— ташкил ва гузаронидани курс?ои кўто?му?лат ва дарозму?лати такмили ихтисос ва азнавтайёркун?;
— ташкил ва гузаронидани курс?ои сайёри кўто?му?лат бо ?алби доираи васеи а?ол? дар ма?ал?о;
— ташкил ва гузаронидани семинар?о, миз?ои мудаввар ва чорабини?ои дигари хусусияти илм?, амал? ва илм?-амалидошта;
— гузаронидани та??и?оти илм? дар со?аи ?у?у?.
Дар айни замон дар Донишкада се кафедраи со?ав?, аз ?умла кафедраи ?у?у?и граждан?, ?у?у?и ?иноят?, ва илм?ои гуманитар? амал мекунанд, ки самт?ои мутоби?и фаъолияти Донишкадаро сарпараст? мекунанд.
Китобхонаи илмии Донишкада, ки дорои захираи калони адабиёти со?ав? мебошад, ?аёти илмии Донишкадаро таъмин менамояд.
Тиб?и Оиннома ва И?озатномаи амалкунанда, Донишкада ?у?у?и амалисозиии фаъолият дар со?аи та?силоти иловаг?, такмили ихтисос ва азнавтайёркунии кадр?оро дорад.
Донишкада дар асоси санад?ои ?онунгузории ?ум?урии То?икистон амал мекунад, аз ?умла:
? Конститутсияи ?ум?урии То?икистон;
? Фармони Президенти ?ум?урии То?икистон «Дар бораи сиёсати ?у?у?? ва тарбияи ?у?у?ии ша?рвандони ?ум?урии То?икистон» аз 9 апрели соли 1997 №691;
? Ќарори ?укумати ?ум?урии То?икистон «Дар бораи баъзе чора?о оид ба тарбияи ?у?у?ии ша?рвандон ва фаъолияти ?у?у?? дар ?ум?ур?» аз 22 августи соли 1997 №383;
? Ќарори ?укумати ?ум?урии То?икистон «Дар бораи Вазорати адлияи ?ум?урии То?икистон» аз 28 декабри соли 2006 №587;
? Ќарори ?укумати ?ум?урии То?икистон «Дар бораи Сарраёсати и?рои ?азои ?иноятии Вазорати адлияи ?ум?урии То?икистон» аз 3 апрели соли 2007 №181;
? Ќарори ?укумати ?ум?урии То?икистон «Дар бораи чора?о оиди ба тобеъияти Вазорати адлияи ?ум?урии То?икистон гузаронидани ма?омоти сабти асноди ?олати ша?рванд?» аз 7 октябри соли 2011, №505;
? Ќарори ?укумати ?ум?урии То?икистон «Дар бораи Консепсияи расонидани кумаки ?у?у?ии ройгон дар ?ум?урии То?икистон аз 02 июли соли 2015, №425;
? Ќарори ?укумати ?ум?урии То?икистон «Дар бораи ташкили муассисаи давлатии «Маркази кумаки ?у?у?ии назди Вазорати адлияи ?ум?урии То?икистон» аз 28 ноябри солим2015, №704;
? Ќарори ?укумати ?ум?урии То?икистон «Дар бораи На?шаи чорабини?о оид ба татби?и Барномаи рушди низоми адлия барои сол?ои 2015-2020» аз 28 ноябри соли 2015, №729;
? Барномаи рушди низоми адлия барои сол?ои 2015-2020»;
? Низомномаи Донишкадаи такмили ихтисоси кормандони ма?омоти ?ифзи ?у?у?, ма?омоти адлия ва хадамоти ?у?у?ии корхона?о, муассиса?о ва ташкилот?ои Вазорати адлияи ?ум?урии То?икистон ва дигар санад?ои меъёрии ?у?у??, аз ?умла санад?ои байналмилалии эътирофгардида.
Рисолати Донишкада амалисозии компонент?ои калидии зерин мебошад:
• таълим? – рушди инноватсионии низоми тайёр кардани кадр?ои баландихтисоси ?авобгў ба стандарт?ои ?а?онии кормандони ма?омоти ?ифзи ?у?у?, ма?омоти адлия ва хадамоти ?у?у?ии корхона, муассиса ва ташкилот?о оид ба самт?ои бунёд? ва афзалиятноки ра?обатпазир дар бозори ме?нат.
• илм? ? тайёр кардани кадр?ои илмии тахассуси ол?, рушди та??и?оти бунёд? ва амал? дар самт?ои афзалиятнок. Рушди кор?ои та??и?от? ва та?рибав? оид ба ташкил ва та?ияи усул?о ва технология?ои мутоби? барои рушди босуръати замонавигардонии таълим.
• фар?анг? – мусоидат намудан ба та?йирёбии му?ити и?тимо?, омўзондани равшанфикр? ва ?алли муносиби мушкилот, муносибати э?одкорона ба амалисозии модел?ои фаъолияти ?аёт?, зарурати мувофи?ати компонент?ои модд? ва маънав? дар ?амаи давра?ои ?аёти инсон?;
• инноватсион? – бунёди низоми инноватсионии донишкада, боназардошти бунёди инфрасохтори инноватсион? ва дастгирии ?оя?ои инноватсион?, иштирок дар амалисозии лои?а?ои инноватсионии таълим? дар тамоми зина?о.
Ма?сади рушди стратег? ташаккул ва рушди Донишкада ?амчун маркази пешбари таълим?, илм?-метод? ва захирав? оид ба амалисозии низоми бисёрсамтаи мунтазами та?силоти ?у?у?? мебошад.
Ма?сади тактикии рушди Донишкада мав?егир? ?амчун звенои пешбар дар силсилаи барнома?ои таълим? оид ба азнавтайёркун? ва такмили ихтисоси кормандони муассиса?ои ?у?у?? дар ?ум?урии То?икистон мебошад.
Рушди фаъолияти таълим?:
? рушди низоми тайёркунии мутахассисони ра?обатпазир;
? ташкил ва рушди низоми та?сили бефосила;
? баланд бардоштани сифати хизматрасонии таълим? оид ба азнавтайёркун? ва такмили ихтисоси кормандони муассиса?ои ?у?у??;
? ташкили низоми самарабахши таъминоти кадрии рававнди та?силот дар Донишкада. Такмили низоми бана?шагирии сарбории таълим? ва пардохти музди ме?нати омўзгорон бо ро?и муносиб гардонидани раванди таълим оид ба меъёри «сифат-харо?от»;
? рушди фишанг?ои нави мабла?гузории фаъолияти таълимии сохтор?о;
? тайёр? ба амалисозии та?силоти фосилав? бо ро?и истифодаи захира?ои китобхонаи илм?, аз ?умла дар татби?и хизматрасонии та?силоти иловаг?.
Рушди фаъолияти илм? ва инноватсион?
? рушди та??и?оти бунёд? ва амал?;
? бунёди низоми ти?оратикунонии нати?а?ои та??и?от;
? рушд ва такомули низоми идоракунии сифати та??и?оти илм?;
? ?амгироии фаъолияти илм?-та??и?от? ва инноватсион? бо раванди та?силот;
? та?ияи стандарти ягонаи та?сил ва методологияи омўзиш дар Донишкада.
Рушди и?тидори кадрии Донишкада
? та?ияи стратегияи кадрии Донишкада;
? рушди робита?ои дарозму?лат бо Донишкада?ои хори?ии такмили ихтисоси кормандон;
? дар доираи омўзиши ?айати кормандон ташаккул ва такмили барнома?о дар со?аи тайёркунии касбии мутахассисони хадамоти ?у?у?? ташаккул додани низоми рушди таълим ва ба?оди?ии ?айат, такмили самаранокии нати?а?ои тайёркун? ва омўзиши кормандон, ?амзамон кам намудани хавф?о.
Бунёди инфрасохтори муосири Донишкада боназардошти рушди стратегии он
? такмили сохтори ташкилии Донишкада;
? Васеъ намудани ?амкор? бо ташкилот?ои ?амъият? ва итти?одияи касб?, бо назардошти он ки итти?одия?ои касб? танзимгарони асосии талабот ба тайёр кардани кадр?ои со?а мегарданд.